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3e en immersion chez Lactalis
Ouest-France, jeudi 7 février 2019

Sur les traces de Guillaume le Conquérant

Jeudi = visite du Château de Windsor et de sa chapelle St George, puis passage devant le célèbre Eton College

Mercredi = traversée de Saint James Park (avec ses écureuils très sociables!) et relève de la garde de Buckingham Palace

Mardi = promenade à pied le long de la Tamise, sur les traces de Guillaume le Conquérant : La Tour de Londres

Lundi = arrivée à Portsmouth, devant le HMS Warrior (Royal Navy Museum)

Après une journée à Bayeux en décembre dernier, les 5^e ont enrichi leur EPI en suivant les traces de Guillaume le Conquérant en Angleterre du lundi 28 janvier au vendredi 1^er février. Les élèves ont été logés en famille d'accueil, ce qui leur a permis de perfectionner leur anglais et de découvrir le quotidien des britanniques.
Une fois dans le quartier de la City, les collégiens sont allés voir la Tour de Londres (construite par notre aïeul) et ont franchi la Tamise sur Tower Bridge pour rejoindre The Globe, le célèbre théâtre de Shakespeare. Après un passage rapide au musée de la Tate Modern, les élèves ont traversé le pont du Millénaire pour atteindre la Cathédrale St Paul. Pendant cette promenade à pied sous le soleil londonien, ils ont notamment remarqué les bâtiments modernes tels que le Shard ou encore la mairie. Cette journée riche en découverte s’est terminée par une visite au musée d’histoire naturelle.
Le lendemain, les 5^e ont découvert quelques lieux incontournables de Londres : Big Ben, l’Abbaye de Westminster (lieu de couronnement de Guillaume le Conquérant), les Maisons du parlement, White Hall et la résidence du Premier Ministre, Buckingham Palace et sa relève de la garde, en passant par St James Park avec ses nombreux animaux à poils et à plumes. Avant d’arriver aux halles de Covent Garden pour pique-niquer et visiter le musée des transports, les jeunes ont traversé The Mall et ont pu admirer Trafalgar Square dominé par l’Amiral Nelson.
Les élèves ont visité le Château de Windsor (construit par Guillaume le Conquérant) et sa chapelle St George avec un audio-guide, ils ont achevé ce voyage par un passage devant le renommé Eton College, établissement scolaire pour garçons.

Immersion en entreprise pour les 3e

Les élèves en action sur des échantillons en présence de Mme Barbot laborantine et M. Affilé de la Sté Fromagère de Ste Cécile

Les collégiens des classes de 3^ème ont délocalisé leur cours ce jeudi 31 janvier dans les locaux de la fromagerie Lactalis de Saint Cécile.
A travers ce partenariat, les collégiens ont poursuivi, dans le cadre du parcours avenir, leur travail d’orientation en explorant un lieu de production et ses multiples métiers. Sous la houlette de M. Affilé, Responsable Ressources Humaines, la visite des ateliers a permis de découvrir les multiples compétences présentes sur le site, d’appréhender le système de production d’un géant de l’agro-alimentaire.
Journée enrichissante aussi car les enseignants ont dispensé des cours en application directe sur le terrain : de la conservation du lait en chimie, du pouvoir des bactéries en SVT, l’économie agricole française et son implantation territoriale en géographie, l’outil mathématiques au service de l’entreprise.
Cette opération conjointe au cœur du projet pour le collège et l’entreprise, se veut ancrée dans le territoire local et contribue à rapprocher l’école et le monde du travail pour donner davantage de sens aux apprentissages scolaires.
Elle est aussi une belle parenthèse, rendue possible grâce à la disponibilité des équipes et à l’accueil chaleureux réservé aux élèves par le personnel de la fromagerie de Sainte Cécile.
Une journée fort réussie, un vrai plus pour tout le monde : élèves, enseignants, entreprise. Un dialogue à renouveler l’année prochaine.

5e à Bayeux

Mardi 11 décembre 2018, les élèves de 5^e de l’Institution Saint Joseph sont allés à Bayeux pour une sortie pédagogique dans le cadre de leur Enseignement Pratique Interdisciplinaire.
Pendant qu’un groupe visitait à pied la ville médiévale et la cathédrale avec une guide, l’autre groupe visionnait la tapisserie avec un audio-guide puis découvrait les richesses du musée pour terminer par un film. Le midi le Collège Jeanne d'Arc nous accueillait pour un repas au chaud, sympathique expérience d'après les jeunes. Fin janvier, les 5^e partiront à Londres sur les traces de Guillaume le Conquérant pour finaliser leur EPI.
3e en immersion chez Lactalis
Ouest-France, jeudi 7 février 2019

Classe presse pour les 4e

Sur les traces de Guillaume le Conquérant

Jeudi = visite du Château de Windsor et de sa chapelle St George, puis passage devant le célèbre Eton College

Mercredi = traversée de Saint James Park (avec ses écureuils très sociables!) et relève de la garde de Buckingham Palace

Mardi = promenade à pied le long de la Tamise, sur les traces de Guillaume le Conquérant : La Tour de Londres

Lundi = arrivée à Portsmouth, devant le HMS Warrior (Royal Navy Museum)

Après une journée à Bayeux en décembre dernier, les 5^e ont enrichi leur EPI en suivant les traces de Guillaume le Conquérant en Angleterre du lundi 28 janvier au vendredi 1^er février. Les élèves ont été logés en famille d'accueil, ce qui leur a permis de perfectionner leur anglais et de découvrir le quotidien des britanniques.
Une fois dans le quartier de la City, les collégiens sont allés voir la Tour de Londres (construite par notre aïeul) et ont franchi la Tamise sur Tower Bridge pour rejoindre The Globe, le célèbre théâtre de Shakespeare. Après un passage rapide au musée de la Tate Modern, les élèves ont traversé le pont du Millénaire pour atteindre la Cathédrale St Paul. Pendant cette promenade à pied sous le soleil londonien, ils ont notamment remarqué les bâtiments modernes tels que le Shard ou encore la mairie. Cette journée riche en découverte s’est terminée par une visite au musée d’histoire naturelle.
Le lendemain, les 5^e ont découvert quelques lieux incontournables de Londres : Big Ben, l’Abbaye de Westminster (lieu de couronnement de Guillaume le Conquérant), les Maisons du parlement, White Hall et la résidence du Premier Ministre, Buckingham Palace et sa relève de la garde, en passant par St James Park avec ses nombreux animaux à poils et à plumes. Avant d’arriver aux halles de Covent Garden pour pique-niquer et visiter le musée des transports, les jeunes ont traversé The Mall et ont pu admirer Trafalgar Square dominé par l’Amiral Nelson.
Les élèves ont visité le Château de Windsor (construit par Guillaume le Conquérant) et sa chapelle St George avec un audio-guide, ils ont achevé ce voyage par un passage devant le renommé Eton College, établissement scolaire pour garçons.

Immersion en entreprise pour les 3e

Les élèves en action sur des échantillons en présence de Mme Barbot laborantine et M. Affilé de la Sté Fromagère de Ste Cécile

Les collégiens des classes de 3^ème ont délocalisé leur cours ce jeudi 31 janvier dans les locaux de la fromagerie Lactalis de Saint Cécile.
A travers ce partenariat, les collégiens ont poursuivi, dans le cadre du parcours avenir, leur travail d’orientation en explorant un lieu de production et ses multiples métiers. Sous la houlette de M. Affilé, Responsable Ressources Humaines, la visite des ateliers a permis de découvrir les multiples compétences présentes sur le site, d’appréhender le système de production d’un géant de l’agro-alimentaire.
Journée enrichissante aussi car les enseignants ont dispensé des cours en application directe sur le terrain : de la conservation du lait en chimie, du pouvoir des bactéries en SVT, l’économie agricole française et son implantation territoriale en géographie, l’outil mathématiques au service de l’entreprise.
Cette opération conjointe au cœur du projet pour le collège et l’entreprise, se veut ancrée dans le territoire local et contribue à rapprocher l’école et le monde du travail pour donner davantage de sens aux apprentissages scolaires.
Elle est aussi une belle parenthèse, rendue possible grâce à la disponibilité des équipes et à l’accueil chaleureux réservé aux élèves par le personnel de la fromagerie de Sainte Cécile.
Une journée fort réussie, un vrai plus pour tout le monde : élèves, enseignants, entreprise. Un dialogue à renouveler l’année prochaine.

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